E tinha que ser... passados dois anos de governação sem espinhas, eis que o nosso Primeiro é apanhado com a boca na botija!!!
Então não é que a figura se envolveu num esquema académico que serve nada mais, nada menos, que para dotar as altas “carteiras”, ou as “chorudas cadernetas de cheques” de graus académicos que lhes abram as portas dos altos cargos, abrindo para si as portas dos gabinetes de altas empresas.
Tudo isto me faz uma respeitosa confusão, porém o facto que mais comichão me provoca é o espanto com que a opinião pública recebeu este facto.
Quer dizer, não conhecem vocês o grau de exigência praticado pela maior parte das instituições de ensino privado!!! Senhores, neste tipo de instituições a avaliação é contínua, como apregoa por exemplo o Tratado de Bolonha, porém as exigências são outras: em vez de positivas nos testes e frequências no final de cada mês, são exigidos cabritos, leitões, mas preferencialmente a velha e choruda propina.
O percurso estudantil de um aluno deste género passa por várias etapas, a saber:
1ª etapa (4 - 5 anos) : fase indiferenciada
Etapa caracterizada pela homogeneidade de capacidades entre os elementos da turma na escolinha. Nesta fase todos conseguem construir belos castelos de lego.
2ª etapa (6 – 14 anos) : fase do assim-assim
Etapa caracterizada por crescentes dificuldades. O aluno começa a ter fracas avaliações em disciplinas importantes, faltando-lhe sempre um bocadinho, ou para chegar à positiva, ou para ultrapassar aquela aluna marrona que insiste em não baixar do Excelente.
3ª etapa (15 -18 anos) : fase do descalabro
O aluno desvia-se do percurso que deve seguir, começa a fumar, perde mais tempo a escolher a marca da roupa a vestir no dia seguinte do que a aprender a matéria. Passa então para uma fase de negação ao estudo. Tem uma quebra nas notas, chumba a Matemática e a Português, passa com dificuldades a Inglês. Fica a anos-luz do sonho de criança de se tornar médico. Tem que repetir o ano!!!
4ª etapa (20 – 25 anos) : a metamorfose!!!
Finalmente conclui o 12º ano mas não consegue ingressar no Ensino Superior público.
O paizinho não se importa de pagar 400€ para realizar o sonho do seu menino de vir a ser o mais inteligente da sua rua.
É aqui que surge a METAMORFOSE!!!! O petiz contraria todo o seu currículo escolar e transforma os 10 que antes alcançava com alguma dificuldade, em 17, 18 ou até 19!!!
É neste ponto que se centra a minha admiração pelo Ensino Superior Privado. É esta capacidade de reciclar alunos outrora pouco brilhantes, transformando-os em pequenos génios, posteriormente lançados no mercado de trabalho com médias de frequência dignas dos mais altos cargos de governação.
Poderíamos de alguma forma desperdiçar mentes tão brilhantes em cargos de menor relevo? Claro que não. Ministros, chefes de gabinete, administradores de empresas públicas serão cargos dignos destes produtos quitados por Independentes, Modernas e outros que tais.
Não estou aqui a apregoar que todas as instituições privadas insurgem neste tipo de procedimento. É falso. Felizmente não faltam por aí instituições que fazem dos altos padrões de avaliação a sua forma de estar no ensino e que lançam no mercado de trabalho profissionais de alta categoria.
Pergunto-me agora qual será a próxima alta patente apanhada nas malhas deste golpe conhecido! Muitos diplomas de curso e certificados de avaliação terão sido queimados nestes últimos dias por esses gabinetes fora. Senhor Primeiro Ministro, mais vale um diploma perdido que um diploma emitido a um domingo ou algo do género!
Então não é que a figura se envolveu num esquema académico que serve nada mais, nada menos, que para dotar as altas “carteiras”, ou as “chorudas cadernetas de cheques” de graus académicos que lhes abram as portas dos altos cargos, abrindo para si as portas dos gabinetes de altas empresas.
Tudo isto me faz uma respeitosa confusão, porém o facto que mais comichão me provoca é o espanto com que a opinião pública recebeu este facto.
Quer dizer, não conhecem vocês o grau de exigência praticado pela maior parte das instituições de ensino privado!!! Senhores, neste tipo de instituições a avaliação é contínua, como apregoa por exemplo o Tratado de Bolonha, porém as exigências são outras: em vez de positivas nos testes e frequências no final de cada mês, são exigidos cabritos, leitões, mas preferencialmente a velha e choruda propina.
O percurso estudantil de um aluno deste género passa por várias etapas, a saber:
1ª etapa (4 - 5 anos) : fase indiferenciada
Etapa caracterizada pela homogeneidade de capacidades entre os elementos da turma na escolinha. Nesta fase todos conseguem construir belos castelos de lego.
2ª etapa (6 – 14 anos) : fase do assim-assim
Etapa caracterizada por crescentes dificuldades. O aluno começa a ter fracas avaliações em disciplinas importantes, faltando-lhe sempre um bocadinho, ou para chegar à positiva, ou para ultrapassar aquela aluna marrona que insiste em não baixar do Excelente.
3ª etapa (15 -18 anos) : fase do descalabro
O aluno desvia-se do percurso que deve seguir, começa a fumar, perde mais tempo a escolher a marca da roupa a vestir no dia seguinte do que a aprender a matéria. Passa então para uma fase de negação ao estudo. Tem uma quebra nas notas, chumba a Matemática e a Português, passa com dificuldades a Inglês. Fica a anos-luz do sonho de criança de se tornar médico. Tem que repetir o ano!!!
4ª etapa (20 – 25 anos) : a metamorfose!!!
Finalmente conclui o 12º ano mas não consegue ingressar no Ensino Superior público.
O paizinho não se importa de pagar 400€ para realizar o sonho do seu menino de vir a ser o mais inteligente da sua rua.
É aqui que surge a METAMORFOSE!!!! O petiz contraria todo o seu currículo escolar e transforma os 10 que antes alcançava com alguma dificuldade, em 17, 18 ou até 19!!!
É neste ponto que se centra a minha admiração pelo Ensino Superior Privado. É esta capacidade de reciclar alunos outrora pouco brilhantes, transformando-os em pequenos génios, posteriormente lançados no mercado de trabalho com médias de frequência dignas dos mais altos cargos de governação.
Poderíamos de alguma forma desperdiçar mentes tão brilhantes em cargos de menor relevo? Claro que não. Ministros, chefes de gabinete, administradores de empresas públicas serão cargos dignos destes produtos quitados por Independentes, Modernas e outros que tais.
Não estou aqui a apregoar que todas as instituições privadas insurgem neste tipo de procedimento. É falso. Felizmente não faltam por aí instituições que fazem dos altos padrões de avaliação a sua forma de estar no ensino e que lançam no mercado de trabalho profissionais de alta categoria.
Pergunto-me agora qual será a próxima alta patente apanhada nas malhas deste golpe conhecido! Muitos diplomas de curso e certificados de avaliação terão sido queimados nestes últimos dias por esses gabinetes fora. Senhor Primeiro Ministro, mais vale um diploma perdido que um diploma emitido a um domingo ou algo do género!
